2016: uzyskanie międzynarodowego certyfikatu terapeuty ESDM

2012: ukończone studia podyplomowe na kierunku Wczesna interwencja – pomoc dziecku i rodzinie, Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa

2010: ukończone studia dzienne na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, tytuł magistra pedagogiki specjalnej

Szkolenie Profil Psychoedukacyjny PEP-3-PL – zastosowanie w badaniach naukowych – uzyskanie uprawnień do stosowania narzędzia PEP-3, Warszawa

Kurs I stopnia metody The Early Start Denver Model (ESDM Introductory Workshop), Centrum Adesse, Warszawa

Szkolenie podstawowe PECS, Warszawa

Jak pracować niedyrektywnie z dziećmi niepełnosprawnymi?, Lublin

Terapia ręki, Warszawa

Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się dzieci niemówiących, A. Smyczek

Trzystopniowe szkolenie Stosowana analiza zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem, PSTB, Kraków

Diagnoza funkcjonalna dzieci z autyzmem – badanie Profilem Psychoedukacyjnym PEP-R, Fundacja Synapsis

Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, PTD

Zabawa i komunikacja – skuteczne strategie u małego dziecka z autyzmem

Podstawy diagnozy i terapii autyzmu, Warszawa

Udział w licznych konferencjach naukowych dotyczących autyzmu

Od września 2011 jest terapeutką w Pierwszym Niepublicznym Przedszkolu Terapeutycznym Fundacji Synapsis

Od 2007 roku była związana z Centrum Terapii Sotis, gdzie ukończyła roczny staż w zakresie terapii osób z autyzmem, a następnie prowadziła zajęcia indywidualne i grupowe z dziećmi

Przez rok asystowała chłopcu z autyzmem w przedszkolu integracyjnym

Pracowała w środowisku domowym z dziećmi z autyzmem oraz niepełnosprawnością intelektualną – Vital s.c. Usługi opiekuńczo-pielęgniarskie

W ramach Medycznego Studium Zawodowego w Pruszkowie, jako terapeuta zajęciowy, odbyła praktyki w: dziecięcych oddziałach szpitalnych (m.in. neurologii, ortopedii i traumatologii, onkologiczno-hematologicznym), przedszkolach integracyjnych oraz warsztatach terapii zajęciowej i domach pomocy społecznej