pedagog specjalny w zakresie wczesnej interwencji i terapii pedagogicznej, pedagog wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego

Wykształcenie:

• 2005: ukończone studia dzienne na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Wydział Nauk Pedagogicznych, specjalności: wczesna interwencja oraz terapia pedagogiczna
• 2010: ukończone podyplomowe studia  z edukacji elementarnej: Wychowanie przedszkolne i wczesnoszkolne, Lubelska Szkoła Wyższa

Kursy i szkolenia:

• szkolenie logopedyczne Dzieci z całościowymi zaburzeniami w rozwoju: autyzm, zespół Aspergera
• trzystopniowe Szkolenie ze Stosowanej Analizy Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami autystycznymi, Polskie Stowarzyszenie Terapii Behawioralnej, Kraków
• szkolenie z podstaw diagnozy i terapii autyzmu, Centrum Terapii Sotis, Warszawa
• Wprowadzenie do terapii, Towarzystwo Terapii Motywującej, Warszawa
• szkolenie Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami, Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka, Gdańsk
• szkolenie Promoting the Identification of Autism in Infancy and Toddlerhood. The Social Attention and Communication Study, Warszawa
• szkolenie podstawowe PECS, Warszawa

Doświadczenie zawodowe:

• staż praktyczny z zakresu terapii behawioralnej dzieci z całościowymi zaburzeniami w rozwoju, Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka, Gdańsk
• intensywny trzymiesięczny staż praktyczny z zakresu diagnozy i terapii dzieci autystycznych w Centrum Terapii Sotis, Warszawa
• roczny staż praktyczny na stanowisku terapeuty zajęciowego dzieci autystycznych i z zespołem Aspergera do 7 r. ż., Centrum Terapii Sotis, Warszawa
• Centrum terapii dzieci autystycznych i z zespołem Aspergera w Warszawie – praktyka dyplomowa
• Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Białej Piskiej – praktyka  pedagogiczna
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Łomży – praktyka pedagogiczna ciągła
• Centrum Rehabilitacji w Łomży, Poradnia Autyzmu i Terapii – praktyka asystencko-pedagogiczna ciągła
• Przedszkole nr 336 w Warszawie – praktyka asystencko-pedagogiczna śródroczna
• współpraca  ze Stowarzyszeniem Wiosna przy realizacji projektu Szlachetna Paczka
• praca w przedszkolu integracyjnym na stanowisku terapeuty behawioralnego dzieci z całościowymi zaburzeniami w rozwoju
• współpraca z Fundacją na Rzecz Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie przy realizacji projektu Pomocnik – student w szkole integracyjnej

Konferencje naukowe:

• Międzynarodowa Konferencja Autyzm – specyficzne potrzeby – kompleksowa terapia, Warszawa
• Ogólnopolska Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Człowiek i Autyzm. Autyzm i Polska, Lublin
• VII Międzynarodowe Sympozjum Naukowe Polskiego Towarzystwa Psychologii Behawioralnej Zachowania werbalne w ujęciu analizy zachowania: od teorii do terapii, Warszawa

Publikacje:

• Kwasiborska J., Regulska K., Dardzińska A., Mróz T. (2011): Terapia logopedyczna dzieci z ASD, w: Integracja Sensoryczna - Biuletyn Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej, rok 11, nr 2, czerwiec 2011, ISSN 1899-1572